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烟台女教师带出最牛班 网罗文科前5名全国罕见 |
来源:都市女报
时间:2008/6/30
阅读:733次
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在班主任的队伍中,汪晓风绝对是个新人,因为她在去年才开始带高三毕业班。但就是这样一个“年轻”的班主任,今年海南省文科前10名,她们班就占了6个,并且囊括文科前5名。昨日,记者联系上汪晓风时,这名在海南教书的山东教师低调地称,其实是学生的能力强。 汪晓风已经4年没回山东了。她最大的心愿就是吃点家乡饭:“身在异乡,最怀念的还是妈妈煮得那碗粥。” 普通班级成为“明星班” 今年6月26日晚上10点多,汪晓风在家吃完饭,打了一辆出租车,往学校方向奔去。 当晚是高考成绩公布的日子。 由于查分系统忙,等到凌晨两点,她才一个个打通电话,得到喜讯。 得知全省前十占了六名,汪晓风直言“撞彩”了。 对于记者“高三以后把尖子生编在了一个班”的猜测,汪晓风解释,学校只有一个理科实验班。她所带的高三(20)班是高二分班组建的,是按成绩平均分配的普通班。班上65名同学有近一半英语和语文底子薄。“并非个个都是尖子”。 “贬低”自己抬高学生 1995年大学毕业后,她跟随男友从山东烟台来到海南,开始在一家师范学校当教师,但很快便应聘到当地重点高中——海南中学,当一名语文老师。 汪晓风在博客上的自我介绍,机智中带着一丝狡黠。“虽模样显老,却始终有一颗年轻的心。爱标榜自己,爱贬低自己;爱学习,爱偷懒;爱热闹,爱清静。为人爽朗大方,又爱生点小气。基本上是个好人。”这段个性鲜明的话语,深深地印在学生的脑海里。她的学生都能熟练地背出这段话。 和学生创办语文工作室 更多时候,汪晓风像一个社会工作者,她常常思索孩子成长背后的家庭力量。 汪晓风很喜欢和学生聊天,将自身的经历与学生分享,用身边朋友的故事,甚至编一个故事来开导学生,成了她与学生进行沟通的法宝。 2002年,她到海南中学的第一年,就给学生出文集,鼓励和带动学生创作;第二年,出了个光盘,收了学生的千多篇文章;第三年,她觉得应更上一个台阶,于是创办了“语文工作室”,每周一通过网站,在线与同学进行交流。这一招开了中学教育之先河。 “学生,给了我进取创新的热情。”她说。 “你们一直在进步” 汪晓风就是能“哄人”,天天都是“甜言蜜语”,把学生和家长都哄得特别高兴。 她对学生说:“你的英语口语非常地道”、“你听写公式的准确率越来越高”、“你的作文,用语越来越讲究”…… 她说的每一句话都有一个共同的目的:让学生觉得自己的学习一直在进步。这种自豪感能让学生更有信心。汪晓风善于运用心理学,她说自己要表扬某个同学的时候,经常是冷不丁来一下,而且一般都不看学生的眼睛,点到为止。这种战术能让学生激动得心里“怦怦”直跳。她“哄”家长的本事更高明。她经常打电话向家长报喜:“你的孩子今天的课文背诵很有进步。” 或许有人觉得这样的事情太微小,但汪晓风说“No”。“老师的一句表扬,能给学生家长带来巨大的喜悦和信心,然后他们对孩子的态度会更亲切。这样,学校和家长、家长和学生的关系都能更加融洽。” 将心情垃圾变成能量 对于教师,汪晓风有两个定义:一是演员,一是服务员。她解释说,教师一定要有演员的表现力和感染力,才能调动课堂气氛,让学生有浓厚的学习兴趣。同时,还要像服务员一样,无条件地让学生、家长满意。 汪晓风似乎天生就懂得如何与学生进行交流和沟通,学生们有什么心里话都愿意跟她倾诉。有时小姑娘情窦初开,喜欢某班的某某都会跟她讲。她就会问“走到哪一步了”,然后再提醒孩子,怎样做才是正确的。 汪晓风认识自己的工作:“我只是在尊重与接纳所有学生。很多人觉得当学生的心情垃圾筒是一件痛苦的事,而我却从未因此感到烦恼,我一直认为只要自己的‘功力’够高,就能将垃圾变成能量还给学生。” “学习就跟谈恋爱一样!” 汪晓风鼓励学生:“学习就跟谈恋爱一样的!一是脸皮要厚;二要讲究技巧。我呢,就是那个媒婆。” 平时给学生发些复习资料,她喜欢在学生签名处画上一个笑脸,并且印上一行字:“圣诞大礼包,狂情大派送!”“MissWang(汪小姐)呕心沥血之作。”诸如此类。 汪晓风说,每个老师的个性不同,所以跟学生的交流方式也不相同。她喜欢在察言观色中,了解每个学生的喜好。“这种感觉就像谈恋爱,师生刚刚认识的几个星期是最兴奋的,但往后的3年时间,就需要我们去细心维护了。”教书13年,带过两届毕业班,她的每场“恋爱”都情深义重,不仅学生觉得跟她有“缘分”,家长也时时对她“牵挂”。智商高,但情商更高。这就是汪晓风成为一名“牛师”的资本。
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