袁振国：基础教育在规划纲要中处于非常重要地位

教育部3月1日举行新闻发布会，请参与《国家中长期教育改革和发展规划纲要》研制工作的有关专家和司局负责同志解读有关基础教育的内容。中国网现场直播。

中央教育科学研究所所长、规划纲要工作小组办公室成员、规划纲要第七战略课题组组长袁振国介绍规划纲要基础教育部分的情况。袁振国称，基础教育在规划纲要中处于非常重要的地位。

袁振国说，基础教育是国民教育体系的组成部分，包括学前教育、义务教育和高中教育。我国有中小学、幼儿园40多万所，在校、在园学生达2亿多人，基础教育是国民教育的基础，是人才培养的基础，是国家竞争力的基础，在规划纲要中处于非常重要的地位。【详细】

教育部：义务教育到2020年将基本实现均衡发展

    纲要回应教育公平问题：十年实现区域内均衡发展

中央教育科学研究所所长、规划纲要工作小组办公室成员、规划纲要第七战略课题组组长袁振国就基础教育在规划纲要中的地位，规划纲要基础教育内容形成的过程，规划纲要回应人民群众关切改革发展的要点作出说明。

袁振国说，教育公平是社会公平的重要基础，是人生公平的起点。这次纲要把促进公平作为战略重点，基础教育是重点保障对象。重点体现在义务教育均衡发展上，提出切实缩小校际差距，加快薄弱学校改造，努力办好每一所学校，教好每一个学生，率先在县域内实现城乡均衡发展，十年内基本实现区域内均衡发展。【详细】

教改纲要:率先实现小学生减负 切实缩小校际差距

教改纲要提出要努力解决义务教育择校和课业负担过重问题。减轻中小学生课业负担是党的十七大报告明确提出的要求，是人民群众的普遍呼声。新中国成立后，党和政府一直对学生课业负担过重问题高度重视，先后对减负问题作出重要指示。国务院制定的政策中多次对减负作出明确指示。多年来，教育部下发了多个减轻学生过重课业负担的相关文件，有些地区在学生减负方面也取得明显成效。但总体上看中小学生课业负担过重的情况依然存在。【详细】

教改纲要:中小学设正高级教师 教师编制标准统一

教改纲要提出要努力建设高素质专业化的教师队伍。教育大计，教师为本。规划纲要提出，一要采取多种形式保障教师地位，维护教师权益，提高教师待遇，让教师职业成为受人尊重的职业。二是加强师德建设，健全管理制度，制定教师资格标准，严格教师准入制度，建立统一的中小学教师职务系列，设立正高级教师职务，建立健全义务教育学校教师和校长流动机制，积极推进示范生免费教育，完善教师培训制度，将教师培训费用列入政府预算，提高教师应用信息技术水平，提高中小学教师的整体素质。【详细】